2012年5月8日

夏日傾情 I

難關難過關關過,經過一星期的密集攻擊,可以輕鬆半天。

首先是週一的辯論戰...... well,上次的課後主辯雙方曾經進行過簡短的交涉,反正大家份屬友好,又不知道「記者」所求何物,那麼,來場協議假球吧。

如是者,雙方各自拼死搜集資料: 以某一課題為例,正方發球,反方接發扳回,再由正方當setter給機會對手抽擊,由自己飛身撲救...... 實行起來出現岔子呢,因為大家還沒有搞清楚「記者」的要求...... 強制暫停數分鐘,整頓過後還是按劇本作戰,個別辯論員還即場用甚麼程式跟敵方對話,近乎赤裸的做假,荒謬吧?

「記者」昨天對大家的招待還可見一斑: 除了前後兩場辯論戰,她為大家訂了厚批三大個,讓大家邊吃薄餅邊看戲,不要忘記上課的地點是哪兒,是個充滿假人頭和假手假腳,還有一張張病床的課室......

她對大家的招待顯然易見是有「不可告人的秘密」: 兩場辯戰完成後,整個課程千古了,就是course evaluation的時間...... 把整個時間表延誤一個月的學者醜陋地收買人心呢。因為她的個人理由,為數不少的同學只得可憐的數小時假期便要迎接夏季課程 - 嚴肅點兒說,我們的第二學期還沒有完結呢。


這個夏季是最繁忙的時段,你要共修十六個課程,今年的夏天,只短短的三個月,便要完成當中的三分之一,而且上課的條件是要乖乖的使用假期回來聽講。

打頭陣的是月中的一個,還沒有上課就要大家在網上挑戰數十條選擇題,佔上課程的五分一總分...... 要預備課程,請先把推薦的課本閱畢,是三百多頁沉悶至極的課本。

過去的一星期不分晝夜的看,嗯,不用進修時看的書籍也沒有這樣的衝勁。一邊看一邊一一答過引導學生的問題,斷斷續續的看和打,打了一份長達四十頁的summary出來 (呢鋪都算係代表作咯)。

跟好幾位同學相議,不如共同渡過: 某人訂下了個講堂招呼各位同學去,用大學的wifi便不用擔心連線的問題; 加上群策群力,有問題便一同研究吧,有好東西要給大家分享嘛...... 人家設計問題的早就料到你群嘍囉有此一著,只要把問題隨機抽出和編排便足以把你們撃潰。協議失效了,幾個人佔用講堂,除了有人可愛的用上教授講課的站台來完成測驗 (還把過程打上巨型屏幕公諸同好!!),大家沒有得到甚麼好處。

只想說句,那份四十頁的summary還不太詳盡呢,來著幾天要多看些書籍。


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