夏日傾情 I

難關難過關關過，經過一星期的密集攻擊，可以輕鬆半天。

首先是週一的辯論戰...... well，上次的課後主辯雙方曾經進行過簡短的交涉，反正大家份屬友好，又不知道「記者」所求何物，那麼，來場協議假球吧。

如是者，雙方各自拼死搜集資料: 以某一課題為例，正方發球，反方接發扳回，再由正方當setter給機會對手抽擊，由自己飛身撲救...... 實行起來出現岔子呢，因為大家還沒有搞清楚「記者」的要求...... 強制暫停數分鐘，整頓過後還是按劇本作戰，個別辯論員還即場用甚麼程式跟敵方對話，近乎赤裸的做假，荒謬吧?

「記者」昨天對大家的招待還可見一斑: 除了前後兩場辯論戰，她為大家訂了厚批三大個，讓大家邊吃薄餅邊看戲，不要忘記上課的地點是哪兒，是個充滿假人頭和假手假腳，還有一張張病床的課室......

她對大家的招待顯然易見是有「不可告人的秘密」: 兩場辯戰完成後，整個課程千古了，就是course evaluation的時間...... 把整個時間表延誤一個月的學者醜陋地收買人心呢。因為她的個人理由，為數不少的同學只得可憐的數小時假期便要迎接夏季課程 - 嚴肅點兒說，我們的第二學期還沒有完結呢。

這個夏季是最繁忙的時段，你要共修十六個課程，今年的夏天，只短短的三個月，便要完成當中的三分之一，而且上課的條件是要乖乖的使用假期回來聽講。

打頭陣的是月中的一個，還沒有上課就要大家在網上挑戰數十條選擇題，佔上課程的五分一總分...... 要預備課程，請先把推薦的課本閱畢，是三百多頁沉悶至極的課本。

過去的一星期不分晝夜的看，嗯，不用進修時看的書籍也沒有這樣的衝勁。一邊看一邊一一答過引導學生的問題，斷斷續續的看和打，打了一份長達四十頁的summary出來 (呢鋪都算係代表作咯)。

跟好幾位同學相議，不如共同渡過: 某人訂下了個講堂招呼各位同學去，用大學的wifi便不用擔心連線的問題; 加上群策群力，有問題便一同研究吧，有好東西要給大家分享嘛...... 人家設計問題的早就料到你群嘍囉有此一著，只要把問題隨機抽出和編排便足以把你們撃潰。協議失效了，幾個人佔用講堂，除了有人可愛的用上教授講課的站台來完成測驗 (還把過程打上巨型屏幕公諸同好!!)，大家沒有得到甚麼好處。

只想說句，那份四十頁的summary還不太詳盡呢，來著幾天要多看些書籍。